Pedagógico
El ser humano como un ser espiritual, constituido por cuerpo, alma y espíritu. Por cuanto, esta pedagogía se propone, como un elemento central, cultivar la espiritualidad, los ritos, la devoción natural del niño, el respeto y admiración por los ciclos de la naturaleza, y del ser humano. El currículum, en los diferentes años de la básica, se adentra en un amplio recorrido por tradiciones religiosas y mitos de creación, sin privilegiar una sobre las otras. De este modo, respetamos el credo religioso que cada familia quiera darle a la formación de sus hijos
CLASE PRINCIPAL
La Clase Principal representa un momento medular dentro de la pedagogía Waldorf y es impartida por el maestro tutor del grupo, en caso ideal, desde primero hasta octavo básico. Esta continuidad le permite al maestro un profundo entendimiento de la fortaleza y superación de cada alumno, y al mismo tiempo, acompaña el desarrollo de una dinámica social rica en clase. Asimismo, permite dar continuidad a los contenidos pedagógicos, unificando las distintas disciplinas a lo largo de los años.
La metodología propuesta consiste en la profundización de diferentes temas por épocas que duran entre tres y cinco semanas. Y el objetivo es que cada tema abarcado sea vivenciado por el niño desde distintas perspectivas. Cada «época» de Clase Principal es una inmersión en un tema específico: lenguaje, historia, geografía, matemática, astronomía, mineralogía, botánica, zoología, ecología, etc.
En cada época se combinan música, poesía, pintura, dibujo, movimiento y drama para lograr los contenidos del área temática. La Clase Principal se compone de tres partes: un inicio que, a través del movimiento, la recitación de versos y la música, tiene el propósito de armonizar y despertar al alumno; la parte central del aprendizaje en donde se imparten nuevos contenidos y se repasa lo visto hasta ese momento; y el cierre, en donde se relata una historia que condense lo aprendido y que esté acorde a la edad de los niños del grupo.
CLASES COMPLEMENTARIAS
En la educación Waldorf el arte, la música y los trabajos manuales son herramientas esenciales como medio pedagógico. La actividad artística exige fantasía y creatividad, lo cual, al situar a los niños y jóvenes en contacto directo con formas, colores, sonidos y materiales, es un gran aporte en el desarrollo de la sensibilidad.
Las manualidades y la experimentación de la música, la acuarela, el dibujo, entre otros, permiten desarrollar capacidades como la concentración y adquirir una comprensión más holística del trabajo pedagógico que se está realizando en las otras materias.
Es por esto que no buscamos hacer de éste un colegio para formar artistas, si bien la presencia de estas disciplinas en todos nuestros alumnos, sin importar sus habilidades individuales, les proporciona la instancia para conocer y enfrentarse a los desafíos de la música, la arcilla, la acuarela, el teatro, la cera de abejas, la lana, la madera, la huerta, la euritmia, el movimiento, entre muchas otras cosas, que les saldrán al encuentro a lo largo de su formación.
De esta manera, la escuela se convierte en un camino donde la variedad de experiencias enriquece el alma de los niños, educando al ser humano completo y no sólo su cabeza, desarrollando también su corazón y sus manos.
Clases complementarias:
– Movimiento
– Idiomas: Inglés, portugues
– Carpintería
– Huerto
– Música
– Acuarela
– Tejido
– Modelado en arcilla
– Labores
– Dibujo de forma
– Manualidades
